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南寧市濱湖路小學舉行鑄牢中華民族共同體意識教育研討活動
云端課堂架起“連心橋” 全學段覆蓋鋪就“同心路”
南寧市濱湖路小學舉行鑄牢中華民族共同體意識教育研討活動
南寧市濱湖路小學與新疆吐魯番高昌區(qū)第七小學通過視頻連線實現(xiàn)課堂跨屏聯(lián)動，圍繞“豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日”課題進行互動教學。 記者梁楓 攝
10月21日上午，南寧市濱湖路小學舉行鑄牢中華民族共同體意識教育研討活動，來自教育界的專家、教師齊聚一堂，圍繞鑄牢中華民族共同體意識教育的實踐路徑展開深入探討。據(jù)悉，該教育研討活動由南寧市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市民宗委、市教育局，青秀區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部（民宗局）、青秀區(qū)教育局指導。
在主旨發(fā)言中，該校黨委書記謝小燕介紹了學校構(gòu)建從“我的夢”到“中國夢”大思政育人體系的探索歷程，展現(xiàn)該校將鑄牢中華民族共同體意識融入教育教學全過程的生動實踐。隨后，南寧師范大學馬克思主義學院院長曾令輝從理論高度闡述了推進鑄牢中華民族共同體意識融入中小學教育教學的原則與方法。
隨后的“精彩一課”展示環(huán)節(jié)，南寧市濱湖路小學與新疆吐魯番高昌區(qū)第七小學通過視頻連線實現(xiàn)課堂跨屏聯(lián)動。兩校教師以《中華民族大家庭》教材為基礎，圍繞“豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日”這一課題，通過云端技術(shù)實現(xiàn)實時互動教學。課堂上，兩地學生互相分享當?shù)氐娘L俗習慣，展示民族舞蹈，在歡聲笑語中加深了解、增進情誼。這種創(chuàng)新的教學形式不僅突破了地域限制，還讓“中華民族一家親”的理念在孩子們心中生根發(fā)芽。
“通過課程，我認識了新疆朋友，了解了他們的節(jié)日習俗，還欣賞了優(yōu)美的民族舞蹈。在學校里，通過學習，我深刻認識到中華民族是一個大家庭，我們要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。”南寧市濱湖路小學五年級學生周子宸在課后表示。
除了跨屏聯(lián)動，“精彩一課”還展示了從幼兒園到大學的全學段教學實踐。南寧市直屬機關保育院教師安然以充滿童趣的教學方式，讓幼兒在潛移默化中理解家國概念。安然說：“我們根據(jù)幼兒年齡特點，通過趣味繪本、談話活動等生動形式，讓幼兒理解國與家的含義，學會表達對‘小家’和‘大家’的熱愛。”
南寧市第十四中學教師黃瑩講授《壯美邕城展畫卷，朱槿石榴相映紅》，將地域文化與民族團結(jié)深度融合；廣西民族大學教師翁菜蔻則從文明溯源的高度講授《溯源文明長河，共筑時代夢想》，展現(xiàn)中華民族共同體的歷史脈絡與文化底蘊。
從童聲瑯瑯的幼兒園課堂到思想深邃的大學講堂，4堂展示課覆蓋從幼兒園到大學的全學段，展現(xiàn)了鑄牢中華民族共同體意識教育的多元實踐與層層遞進的教育體系。與會專家分別對展示課程進行了專業(yè)點評，為不同學段思政教育的協(xié)同發(fā)展提供了寶貴建議。活動期間，南寧市民宗委向南寧市濱湖路小學頒發(fā)“鑄牢中華民族共同體意識特色學校”牌匾。（南寧日報記者郭少東）
